校协企携手育才 开启电商新生“产业第一课” 管理学院2026级电子商务专业学生开展企业研学

为主动对接电子商务行业发展和区域产业人才需求，推动新生专业教育由课堂前移至产业一线，9月11日，扬州职业技术大学管理学院联合扬州市电子商务协会，组织2026级电子商务专业全体学生走进江苏笛莎公主文化产业股份有限公司开展企业走访研学，班主任全程带队并与学生共同参与学习交流。活动以真实业务场景为课堂，师生共同走进企业、了解行业、感知岗位，引导学生直观认识专业知识结构、岗位形态和能力要求，同时帮助青年教师深入了解行业趋势与人才需求，为学生教育管理、学业指导和职业规划提供实践参考，增强专业教育与成长指导的协同性。

在企业相关负责人的介绍下，同学们了解了笛莎品牌的发展历程、产品布局和数字化转型实践。企业以童装业务为主线拓展多条产品线，并将飞书等数字化协同工具和人工智能技术应用于经营管理。企业真实的业务链条使同学们对商品、内容、平台、技术与运营之间的协同关系有了更为具体的认识，也进一步理解了电子商务已从单一线上交易拓展为融合品牌经营、内容传播、数据应用和组织协同的复合型业态。

在直播间参观与体验环节，同学们近距离观察直播设备、商品陈列和现场组织方式，并主动尝试主播角色。面对镜头，从产品信息组织、语言表达，到节奏把控和临场互动，同学们切身感受到直播电商岗位对专业知识、沟通表达、内容策划和团队配合的综合要求。沉浸式体验把抽象的岗位认知转化为可感知的工作任务，帮助新生更早发现自身优势与能力短板。

围绕行业新技术与新岗位，企业相关负责人结合实际运营案例，介绍了人工智能在内容生产、视觉设计、账号运营等电商环节中的应用，重点阐释技术如何嵌入工作流程、回应业务痛点、提升运营效率。分享还涉及个人账号定位、内容赛道选择以及人工智能与视觉工具协同等内容。通过企业一线案例，同学们认识到，技术工具的价值不仅在于降低重复性成本，更在于能否与业务目标、用户需求和具体岗位流程有效衔接。

互动交流环节气氛热烈。同学们结合对内容创作、直播销售和账号运营的已有观察踊跃提问，并围绕专业学习与未来发展展开讨论。交流中展现出的多样兴趣和实践基础，也为学院进一步开展分类指导、项目化教学和以赛促学提供了有益参考。企业一线人员的经验分享，使学生进一步明确：电商人才既要理解平台规则和消费需求，也要具备内容创作、数据思维、工具应用与持续学习能力。